不耻下问成语典故

不耻问成语典故1

【简体中文】不要羞于提问

【汉语拼音】bù chǐ xià wèn

【中文翻译】永远不要不好意思向小人请教和学习

【成语释义】比喻谦虚好学,不介意向不如自己的人请教。 羞:形容词用作动词,感到羞耻…… 下,问题是比自己的地位低,意思是低下、低等。 不过,这种低下和自卑,并不是比别人低人一等,而是为了提高想要求教的人,放下自己。 当你向某人寻求建议时,那个人就是你的老师。 即使是一个简单的问题,只要别人看得懂而你不知道,即使你是该问题所涉及领域的专家但你就是不知道,你也应该去问。 这种理解也更好地解释了孔子所说的“凡是不明白的地方就要问”。

【情感色彩】赞美之词

[语法结构] 更正式

【成语用法】动宾形式; 用作主语、谓语、宾语; 带有褒义的意思,形容虚心求教。

【解释】:向知识或地位比自己低的人学习,而不感到羞耻。

【同义词】不矜持、谦虚谨慎、永不满足、敏感好学、思想开放

【反义词】为师,骄傲自满,居功自傲,为师为己用。 错误用法:常误用于表示同学、朋友、同事之间讨论问题或向长辈寻求建议。 例:他很勤奋,经常向老师提问题,毫不羞耻。 错误理解:常被理解为不顾自己的面子和羞耻,谦虚地向别人提问。 它通常被理解为无论你的外表如何,向不如你的人提出问题。

英文解释

1、不耻于向下属请教、学习;

2、虚心向下级请教;

3. 虚心学习; 屈尊寻求建议

关于不羞于提问的成语

原文 春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人。 历代封建统治者都尊他为最有学问的“圣人”。 然而,孔子认为:“吾非生而有知(没有人,包括他自己,生而有知)”。

”子入太庙,无所不问。或曰:‘邹公子何人知礼?入太庙,无所问。’ 子闻之,曰:‘此乃知礼矣。’”

太庙是国王的祖庙。 孔子到祖庙参加鲁王祭祖大典。 一进祖庙,他就问人这问那。 他问了几乎所有的事情。 当时,有人嘲笑他:“谁说‘邹人子弟懂得礼仪?到了祠堂,什么事都要问。’”(邹,当时的县名,孔子的出生地,在今山东省曲阜县东南十里的西走集。孔子的父亲梁和叔曾任邹县令,所以当时有人称孔子为“邹人子”。孔子听人议论,回答说:“我不懂的事总是问,这正是我要礼貌的地方!”

卫国大夫孔宇,聪明好学。 更难得的是,他是一个非常谦虚的人。 孔佗死后,魏王孔文子赐他“文公”的称号,以便让后人学习和发扬他的好学精神。 后人尊称他为孔文子。

孔子的学生子贡也是卫国人,但他并不认为孔羽值得如此高的评价。 有一次,他问孔子:“孔子的知识和才华虽然很高,但比他优秀的人还有很多,为什么要封孔子为‘文公’呢?” 孔子听了,微笑着说:“孔羽玉非常勤奋好学,头脑聪明灵活,如果有不懂的地方,即使是简单的问题,也应该根据自己的理解来理解。”地位或知识,但他可能理解不全面,但他会慷慨而谦虚地索取,他一点也不以此为耻,这对他来说是很难得的,所以授予他“ ‘文公’。” 经过孔子的解释,子贡终于信服了。

不耻问成语典故2

成语典故:不要羞于提问

成语的由来:

卫国大夫孔宇,聪明好学。 更难得的是,他是一个非常谦虚的人。 孔佗死后,为了让后人学习和弘扬他的好学精神,魏王赐他“文公”的称号。 后人尊称他为孔文子。

孔子的学生子贡也是卫国人,但他并不认为孔羽值得如此高的评价。 有一次,他问孔子:“孔子的知识和才华虽然很高,但比他优秀的人还有很多,为什么要封孔子为‘文公’呢?” 孔子听了,微笑着说:“孔羽玉非常勤奋好学,头脑聪明灵活,如果有不懂的地方,即使对方地位不如他, ”他对知识的了解,会慷慨而谦虚地请教,一点也不感到羞耻,这是他身上难得的东西,所以授予他‘文公’的称号也未尝不可。” 经过孔子的解释,子贡终于信服了。

不耻问成语典故3

成语及典故:

春秋时期的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家和儒家学派的创始人。 人们尊他为圣人。 然而,孔子认为,没有人,包括他自己,是生来就有知识的。

有一次,孔子到鲁王祠参加祭祖仪式。 他时不时地向人们询问这件事,而且几乎什么都问。 有人在背后嘲笑他,说他不懂礼仪,什么事都得问。 孔子听完这些讨论后说:“不明白的地方请教,这正是我想知道的礼仪。”

当时卫国有一位医生,名叫孔羽。 他思想开放,好学,为人正直。 当时社会上有一个习俗,最高统治者或其他地位高的人死后,会被授予另一个头衔,即谥号(音shi)。 按照这个习俗,孔宇死后,谥号“文”,所以后来人们称他为孔文子。

孔子的学生子贡有些不满。 他认为孔语也有缺点,就问孔子:“老师,孔文子为什么可以称为‘文’呢?”

孔子回答说:“他聪明好学,不耻于提问,所以被称为‘文人’。” 意思是孔宇聪明好学,不以向地位比自己低、知识比自己少的人学习为耻,所以他可以用“文”字作为他的谥号。

成语含义

【拼音】bù chǐ xià wèn

【释义】谦虚好学,不介意向不如自己的人请教的人。

【用法】动宾形式; 用作主语、谓语、宾语; 带有褒义的意思,形容虚心求教。

【同义词】不矜持、谦虚谨慎、不甘于成功、敏感好学、思想开放

【反义词】为师,以身作则,以受功为荣,为师为己用

用无耻的问题造句:

1、思想开放,追求艺术,不拘泥于任何门派。 学习他人的长处,不要羞于向他人提问。

2、在教学态度上,要有学而教不厌的精神,有知己知彼、不知己不知的态度。 三个人都要有为师的心态,不耻下问。

3、聂先生经常向上小学的儿子请教,他不耻下问的精神值得称赞。

4、一个人凡事谦虚谨慎,尤其是像曾子说的那样,不羞于提问,这并不容易。 需要长期的自我修养。

5.当我们在学习中遇到问题时,不要羞于向老师请教。

6、而且,在当今的信息时代,学生获取信息的渠道可能比老师更多,所以老师需要放下架子,不要羞于提问。 这对于教师自身素质的提高也有好处。

7、第三,要向现实社会和学生学习,有不耻于提问的学者风范。

8、在学习中,要有不耻于提问的精神。

9、到办公室工作后,我虚心好学,不耻于提问。 我系统地学习了相关业务知识和各级各类文件精神,初步具备了一名秘书人员必备的业务知识和政策水平。

10、学习时要有不耻下问的精神,切忌假装懂。

11、协作学习的主体是学生。 所有学生都必须虚心向他人学习,不要羞于提出问题。 他们被要求回答同学提出的所有问题,并尽可能给出正确答案。

12、在认识论上,我们提倡学而知之,不耻于问,敏感好学,实事求是。

13.如果我的普通话发音不准确,我会主动向发音好的同学请教并向他们学习。 虽然我的发音常常让同学们哈哈大笑,但我的谦虚、好学、问问题的不羞耻让我感到自豪。 但他为同学们树立了榜样,培养了同学们诚实的品格。

14、在当今的课程改革中,我们要千方百计培养学生好学好思、不耻于提问、努力探索问题的精神。

15、家长要提醒和鼓励孩子,不仅要向上级提出问题,还要向上级提出问题。

16.斯特恩表示,他知道这里其他联盟的成功:“我们将始终寻找与我们的计划相关的解决方案。我们将关注每一个好主意,并且不会羞于从中学习。”

17、我们学习时,要有不耻于向别人请教的精神,善于、敢于向别人学习。

18. 作为一位强有力的政治领导人,邓小平并不羞于向下属提出问题。 很多真实的信息通过各种渠道传到了他的耳朵里,从而保证了他能够在现行体制下做出巨大的贡献。

19、一个人只要勤奋好学,不耻于问问题,就一定会一天天进步。

20、不羞于提问,有利于学习的进步。

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