阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

【考点透视】(1)词语(成语)在具体语境中的理解与运用;(2)辨析近义词语(成语);(3)词语(成语)感彩或语体色彩的恰当运用;(4)了解、掌握成语典故;(5)关联词语的正确运用。

【题型概述】根据对近几年中考试题的分析,试卷中考查运用词语(成语)的题型大部分以选择题的形式考查,较少部分以主观题的考查形式。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。A项,“天伦之乐”泛指家庭的乐趣。使用正确;B项,“浮光掠影”比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学。与“留下了深刻印象”矛盾;C项,“轻描淡写”多指说话写文章把重要问题轻轻带过使用正确;D项,“雕梁画栋”指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。使用正确;

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用能力。A项,“妙手偶得”:技术高超人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。用在此处,适用对象错误,不合语境;B项,“油然而生”:形容思想感情自然而然地产生。用在此处,望文生义,使用错误;C项,“忍俊不禁”:指忍不住要发笑。用在此处,与语境相合,使用正确;D项,“哗众取宠”:意思是以浮夸的言行迎合群众,骗取群众的信赖和支持。用在此处,褒贬误用,不合语境;故选C。

A.中国山水画不在乎让观赏者身临其境地进入其中,更讲求山水画的意境,而意境的产生依赖于对事物的深入认识。

B.苏州园林的设计讲究因地制宜,自出心裁,强调随地形、地势变化而变化,要有自己的创造和地域特色。

C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇,也是一部最好的艺术学徒修养读物。

D.这是达卡多拉游泳场,吕伟充满自信,神采奕奕,沉静自若地走上十米高台,从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“身临其境”指亲自到了那个环境,与“进入其中”重复;B项,“因地制宜”意思是根据当地的实际情况,制定适当的措施,使用恰当;C项,“苦心孤诣”指苦心专研,到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心,使用恰当;D项,“神采奕奕”意思是形容精力旺盛,容光焕发,使用恰当。故选A。

A.近日,国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众,不断加大的问责力度让为官不为者如坐针毡,推动着工作的真落实,让群众真正受益。

B.新华中学举行中考前誓师大会,庄严的国旗下,十六个教学班方阵棋布操场,声震山河,气冲斗牛,引得栅栏外的路人纷纷驻足,交首称赞。

C.公园路夜市熙熙攘攘,一派繁荣的景象,街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵,夜市摆摊重新兴起,给城市带来了久违的烟火气息。

D.第二届世界传统武术节的最后一天,体育馆内人头攒动,记者在现场听到最多的一句话,是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话——“中国功夫,Great!”

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“如坐针毡”意思是像坐在插着针毡子上,形容心神不定,坐立不安,使用正确;B项,“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛,使用正确;C项,“摩肩接踵”意思是肩碰着肩,脚碰着脚,形容人多拥挤,与此处语境不符;D项,“翻来覆去”形容一次又一次,使用正确;故选C。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“誓言”指誓师时所说的话,也指相互约定的话。使用恰当;B项,“油然而生”形容自然地产生。使用恰当;C项,“一气呵成”形容诗文的气势畅达,一次写成;比喻整个工作迅速完成,毫无间断。与句意“加快融合发展”不符,使用有误;D项,“侥幸”指由于偶然因素而获得成功或免去灾祸。使用恰当;故选C。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。C项有误,“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。不符合语境。故选C。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“精益求精”比喻已经很好了,还要求更好。B项,“忍俊不禁”意思是指忍不住笑出来。C项,“栩栩如生”,形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。这里形容“峨眉山的猴子”不恰当,使用有误。D项,“耐人寻味”,意思是形容值得让人仔细体会,琢磨。故选C。

2021年中国党诞生一百周年,雄关漫道真如铁,人间正道是(cāng)桑。100年风雨兼程,100年砥砺奋进,100年矢志不(yú),中国党带领人民开启筚路蓝缕的创业征程,掀起气壮山河的建设,闯出波澜壮阔的改革之路,张开拥抱世界的开放胸怀,创造了世所(hǎn)见的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。

小嘉:学习中遇到不懂的地方,我们可以查阅相关资料。“筚路蓝缕”是个成语,它出自《左传》:“筚路蓝缕,以启山林。”意思是坐着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林。

【答案】(1)沧 渝 罕 (2)艰苦创业(在艰难的环境或条件下努力奋斗)(3) 掀起气壮山河的建设浪潮

【解析】本题的第(2)题考查成语在具体语境中的理解的能力。“筚路蓝缕”的本义是筚路蓝缕的意思是驾乘着简陋的柴车,身穿破烂的衣服去山林开辟道路。现在用来形容创业条件的艰苦。联系本句中“创业征程”一词和“筚路蓝缕”的本义,可知它的句中义是艰苦创业或在艰难的环境或条件下努力奋斗。

生命的酒杯,不可能总是chéng_____满可口的甘醴,苦酒也是成长的滋味。,显示不出水手的坚强;百转千回,才能百liàn______成钢。恰恰是在跌倒的时候,奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遙远而放弃追求”,因为“历史只会春顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者”。用力活着,才有分量;向前奔跑,才能dǐ_____达。愿你青春灿烂,愿你前途光明。

【解析】本题的第(2)题考查成语在具体语境中的理解与运用。A项,“一意孤行”原意为谢绝请托,按照自己的意见去处理案件。现指顽固按照自己的想法,独断独行,不采纳他人的意见。B项,“一马平川”意指能够纵马疾驰的平地。“一帆风顺”本意是指船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。亦用为祝人旅途安吉之辞。结合语境中的词语“成长”“坚强”分析,应用“一帆风顺”。故选C。

异乡人这三个字,听起来音色苍凉;“他乡遇故知”,则是人生一快。一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉□(shāo),顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”辽阔的空间,幽邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情□(jié)。

民族向心力的凝聚,并不取□(jué)于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。

【解析】本题考查词语、成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“故知”意思是“老朋友”。故选A。

参与永远是个局外人,决不能、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能、不思进取。

【解析】本题考查辨析近义成语的能力。“置身事外”意为“把自己放在事情之外,毫不关心”。“置之不理”意为“放在一边,不理不睬。”与前文相照应,因此第一空应填入“置身事外”。“自甘平庸”意为“对自己寻常而不突出,没有作为的情态很不在意”,“自甘落后”意为“对自己处于落后的情状不在意”,与“安于现状”相照应,因此第二处应填入“自甘平庸”。“踟蹰不前”意为“要走不走,想前不前的样子”,“犹豫不决”意为“迟疑,拿不定主意”,与“不思进取”相照应,因此第三处应填入“踟蹰不前”。故选A。

◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(róng)[ ]入其中。

◆“杭”字古义即为“方舟”“船”,“杭”又通“航”,反(yìng)[ ]了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。

◆城标以翘屋角与(yuán)[ ]拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。

【解析】本题考查辨析近义成语的能力。A项,“惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常逼真,生动形象;B项,“巧夺天工”,形容精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧;C项,“栩栩如生”,形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样;D项,“浑然一体”,意思是融合成一个整体,不可分割。句中表明的是城标字体与图形融合成一个整体。因此填入“浑然一体”恰当。

莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”引来热议,有点赞的,也不乏的。有人说“莫言的字太差,算不上书法家,凭啥办书法展呢?胆真够大”。倒是身处漩涡的莫言, 在微博上发文称,办展是想让大家看到他的字的真实模样,免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法展,而叫做“墨迹展”,也可见他对书法的敬畏。这种敬畏来自于他从小受到的,以及对书法的热爱。

【解析】本题考查辨析近义词语、成语的理解与运用能力。“冷嘲热讽”意思是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺;“指桑骂槐”指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人,实际上是骂那个人。联系语境,所选词语应与前句中的“点赞”构成反义词,所以第一个空选“冷嘲热讽”更恰当。“安之若素”意思是安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适;“视若无睹”意思是虽然看见了,却像没有看见一样。指对眼前事物漠不关心。此处是表达莫言面对不同的态度,因此第二个空用“安之若素”恰当。“熏陶”意思是被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化;“熏染”意思是人的思想和生活习惯逐渐受到影响(多指不良的),带有贬义。因此第三个空填“熏陶”更符合语境。综合以上分析,应选A项。

例4.(2020·北京)2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。

古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线多年的建都史上,这些水系发挥了重要作用,滋养了古老的幽燕大地。

北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水,管理者着力建构多水源保障体系,并努力建设节水型社会。如今,南水北调工程已使上千万人直接受益,北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源,也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题,让许多河湖告别了“亚健康”,水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战,交出一份出色的答卷。

①生态补水后的永定河重新焕发青春,绿头鸭、白天鹅逐水而来,给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾,人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞,体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”,河水清浅,弱柳扶风,像一幅恢宏壮丽的画卷,让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河,如今穿街走巷,波光粼粼,宛如闹市中的一条玉带,成为人们休憩的好去处。

【解析】本题考查近义成语的辨析能力。“源远流长”指源头很远,水流很长,比喻历史悠久,根底深厚。“源源不断”形容接连不断、连绵不绝。多用于事物,而少用于人。从第一单元“战国时期,蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子分析,这是写京城水系的历史悠久,因此①处应选“源远流长”。“开源节流”指开发水源,节制水流。比喻增加收入,节省开支。“细水长流”比喻节约使用财物,使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事,精细安排,长远打算。从第二单元“构建多重保障体系,努力建设节水社会”可以看出,节约用水是这单元前半部分的主要内容,因此②处应填“开源节流”。故选A。

茶花,杜鹃花目山茶科植物。因其枝青叶秀,花色缤纷,花姿(yōu)雅,而成为世界名贵花卉,备受园艺界□。茶花属半阴性植物,喜温湿气候,(jì)烈日曝晒,不耐严寒,种植在肥沃、疏松的微酸性土壤里为佳。它的花期较长,从10月到次年5月都有开放。

【解析】本题考查近义词语的辨析能力。“珍视”,珍惜而重视;“重视”,认为很重要而认真对待。联系语境,茶花是“世界名贵花卉”,应当引起人们的珍惜和重视。因此选“珍视”一词比较恰当。故选A。

【解析】本题考查部分选项成语感彩的恰当运用。A项中“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣,很感兴趣地谈论。强调的是说个不停。显然与“谈论”一词重复。B项中“卷土重来”多指遭到失败以后重新组织力量。与语境不合。D项中“趋之若鹜”本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。含有贬义,与语境不符。

【解析】本题考查成语感彩的恰当运用。C项错误,“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论,是贬义词。这里用作褒义词,与语境不符。故选C。

【解析】本题考查对成语典故的了解。题干中要求“选项与整组漫画讲述的成语故事最吻合”,据此分析:A项,“风尘仆仆”,形容旅途辛苦劳累。和第一幅漫画有相似处,也和其他三幅漫画的内容没紧密关联性。B项,“望梅止渴”,据《世说新语·假谲》记载,三国时曹操带兵长途行军,士兵们都很口喝,曹操便说:“前面就是一梅林,结了许多梅子,又甜又酸,可以解渴。”士兵们听了,嘴里都流口水,一时也就不渴了。后比喻愿望无法实现,只好用空想来加以安慰。符合图画中的人物——曹操、曹军,故事情节——没水的道路,口水流出。C项,“垂涎欲滴”:(1)形容非常贪馋想吃的样子。(2)比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到(含贬义)。符合漫画三的内容,但与漫画一无关联;D项,“所向披靡”,比喻力量(多指军事力量)所达到的地方,一切障碍全被扫除。第四幅画虽然涉及军队,但和战争没关联。故选B。

“凡作传世之文者,必有传世之心。”在文学创作中,创作者①要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受;②要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”,③。有了深刻的思想、高远的境界,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。

【解析】本题考查关联词语的正确运用。“关注‘小我’”和“关注‘大我’”是递进关系,“不仅……,更……”是递进关系,“因为……,所以……”是因果关系,“如果……,就……”是假设关系,“不是………,而是……,”是并列关系。故选D。

一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬。身处逆境,苦熬能够越过迷境;适逢险阻,苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬,要熬出精cuì()和境界。

熬,是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨,___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身,难免会随时散架,乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤,便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛,从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。

【解析】本题中的第(3)题考查关联词语的正确运用。A项是假设关系;B项是递进关系;C项是转折关系;D项是因果关系。选文第二段以小火慢煨例,强调“火焰微小、火势温和”,却“炙热长久”这一内容。因此前后分句之间的关系是转折关系。故选C。

一个民族和一个时代的质量,往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。因为穷,我们就在心理上了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,很可能拿心机当;拿愚昧当坚忍……

【解析】本题考查关联词语和词义辨析能力。解答本题可使用排除法。第一处,根据下句“我们就在心理上……”中的 “就”,可知应填“如果”,“如果……,就……”是表示假设关系的关联词语。排除BD;“删除”意指去掉不要的东西,“剔除”指删掉多余的,没用的。这里的意思是人们认为“美”是没用的,多余的,故用“剔除”,排除A。故选C。

1.望文生义。成语往往是由典故总结引申而来,当我们不知道这些典故或者由来时,最容易犯的错误就是望文生义,直接通过字面意思来解读成语。例如成语“万人空巷”,直接字面意思就是巷子没人,是空的。而实际意思确是家家户户都从巷子里出来庆祝,欢迎,街上人很多。与其字面意思恰恰相反。

2.对象误用。有些成语应指特定的对象。其使用范围仅限所指对象,用在其他对象上就不合适。例如:雷锋做好事不留名,一生做的好事罄竹难书。句中成语“罄竹难书”本义是用来形容罪行累累,多的写不完。它不能用来陈述雷锋这一值得大家学习的人物身上。可以将其改为“不计其数”。

3.褒贬误用。成语多是由典故引申而来,部分成语有释义中有明显的褒贬之分。例如:如做官数年,他犯下的罪行叹为观止。句中的“叹为观止”一词往往赞美看到的事物美好到了极点,是褒义词,此处却用来形容“罪行”这一不好的事物了,属于褒义词错用贬义词,可以改为“罄竹难书”。

4.轻重失当。有些成语词义较重,有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。例如:为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。“义无反顾”指道义上不容许徘徊退缩;只能勇往直前。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。此句使用了语义成程度较重的成语,属于轻重失当了。可以改为“毫不犹豫”。

5.不符语境。汉语讲究一定的语境,而成语更甚,语境不合,也非常容易导致误用。例如:为快速到达目的地,救援官兵们只能安步当车。句中的成语“安步当车”运用就不合语境。“安步当车“多形容不紧不慢的行走,与句中“救援”一词不符。

6.近义混淆。有些成语意义比较接近,很容易出现混淆的错误。例如:①老师一再给他指出错误,他却不以为然,照旧我行我素。②尽管队员们的生活条件十分艰苦,但他们却不以为意,天天早出晚归,决心要为祖国做出贡献。两句中的“不以为然”和“不以为意”在意思上是有差别。主要区别在“然”和“意”字上。“然”是“正确”的意思。“不以为然”就是不认为是正确的;“意”是心意的意思,“不以为意”就是不把它放在心上,表示不重视,不认线.

多重含义的误用。有些成语、熟语具有双重含义,许多学生只知其一,不知其二,常常做出错误的判断,命题者也在这里巧设机关。例如:每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。句中的“灯红酒绿”一词用来形容饭店这一对象不妥,应该改为“热闹非凡”。因为“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词,指生活腐化时为贬义词。再如:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。句中的“想入非非”当指想法不合实际时这一意思时,该词是贬义词。当指意念进入玄妙的境界时,该词是为中性词。凭常识判断,句中所述“关于金字塔和狮身人面像的神话和传说”,并不是凭空、天真想象出来,是有历史根据的。因此可以判断出句中的“想入非非”是贬义词,不符语境。

语能的误用。每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语能也会不同。如果对句子的语能把握不准,就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。例如:他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。句中的“出奇制胜”可作谓语,但不能带宾语“妙计”;再如:包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。句中的词语“瓮中捉鳖”是一个动词性成语,在句中本应充当谓语。此处误将其当作名词性成语,充当了句子的宾语,因此应改为“瓮中之鳖”。

2020·河南)依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是( )法治是一种社会信仰,也是一种生活刚需。无论科技怎样进步,社会如何发展,法律、规则都是“基础设施”。①

【解析】本题考查辨析词语中同音词词义的能力。悍:①勇猛,干练;②凶狠,蛮横。写作“捍卫”。捍卫:保护,防卫的意思;尊:①地位或辈分高;②敬重;③敬辞,称与对方有关的人或事物;④量词。遵:沿着,依照,按照。句中应写作“遵纪守法”;践行:意思是实践,用实际行动去做某些事。饯行:意思原是指祭路神,也就是祭祖,后指亲朋好友欲远行,置办酒席,为其送行,以示祝福和惜别。句中应写作“践行”。故选A。

浙江衢州)2020春节以来,我们举全国之力应对疫情,这是一次人类与新冠病毒的对决,堪比战争。小语在浏览新闻时,发现有的媒体用“狙击战”,有的媒体用“阻击战”,小语不知道哪个正确。请你根据《现代汉语词典》的释义,帮她解惑。强信心,鼓士气!信心百倍打赢防疫阻击战!

【答案】“阻击战”正确,因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中,我们是用防御的手段阻止病毒进攻,是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人,这与我们这次的防疫大战情况不符。

【解析】本题考查辨析近义词语的能力。“阻击战”使用正确。疫情来势汹汹,我们举全国之力,调动各种手段阻止疫情的蔓延,这是一场正面的战争,是公开的较量,并不是藏在某个隐秘之处准备给病毒以致命一击,所以应用“阻击战”。

项,“气冲斗牛”:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛;B项,“沧海桑田”:葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女,说自从她当仙女以来,已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大;C项,“各自为政”:《左传·宣公二年》记载,公元前607年,宋国和郑国打仗,宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下,但没有赏给他的御者。这个御者怀恨在心,等到作战的时候,他为华元驾车,说:那时赏羊是你为政,今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地,使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事,不从全局出发,也不与别人协作;D项,“良莠不齐”比喻好人坏人夹杂在一起。莠(yǒu):狗尾草,比喻坏人。故选A。4.

芒种为五月季。“芒”是指稻麦,麦子到此时为始熟,田野里开始(mí)____漫着新麦的清香。水稻此时则不可种。稻田里也已一片新绿,令人心(kuàng) _____神(yí)_____,此时草厚螳螂生,螳娜飞捷如马,故又称“飞马”。它是捕蝉高手,却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧,故又称“斧虫”。这斧令它自以为螳臂能挡车。这实在是有些可笑。 (选自《微谈节气》)

【解析】(1)本题考查字形的掌握。根据平时对字词的积累,以及语段的内容分析,“(mí)漫”写作“弥漫”,“心(kuàng)神(yí)”写作“心旷神怡”。

【解析】本题考查成语的积累。根据对成语平时的积累可知,与螳都有关的成语,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”,本义指螳螂正要捉蝉,不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅,只想到算计别人,没想到别人在算计他。

“独臂当车”或“螳臂挡车”本义指螳螂奋举前腿来挡住车子前进;不知道它的力量根本不胜任。比喻自不量力地去做办不到的事;必然失败。。“螳臂扼辙”,本义指螳螂举起臂来阻止车的前进。比喻自不量力。

【解析】本题考查近义词语及其意思的辨析能力。“判别”是指根据不同点加以区分,辨别是非;察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。“评判”是指判定胜负或优劣的定论、判断、意见,评论性的评价或判断。语境中所针对的是“历史人物”,方式是“以过去的道德观念”。根据语境应选“评判”。“学历”指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。“学力”指学习能力和知识水平的简称。这里的语境强调的是能力。根据语境应选“学力”。“全神贯注”是指全部精神集中在一点上,形容精力高度集中。褒义词。“吹毛求疵”是指吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。常用作贬义词。根据语境应选“全神贯注”。故选

2019·山东潍坊)下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成下列小题。数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/创根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

)处依据“但往往表现为一种‘浅阅读’”可知,分句间是转折关系,所以应该选择表示转折关系的关联词语“虽然”,而不选用表示假设关系的“即使”。(2)处,“归根结底”意思是归结到根本上。“刨根问底”比喻追究底细。依据叙写的对象“方法”,应该选用“刨根问底”。(3)处,“置疑”就是有疑问的意思,只用于否定。“质疑”就是提出疑问,“质”是询问、责问的意思。用来指“方法”应该用“质疑”。(4)处依据后一分句的“也应当”,应该选用“即便”。故选C。7.

项,“气冲斗牛”:气:气势;牛、斗:即牵牛星和北斗星,指天空。形容怒气冲天或气势很盛;B项,沧海桑田:葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女,说自从她当仙女以来,已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大;C项,各自为政:《左传·宣公二年》记载,公元前607年,宋国和郑国打仗,宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下,但没有赏给他的御者。这个御者怀恨在心,等到作战的时候,他为华元驾车,说:那时赏羊是你为政,今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地,使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事,不从全局出发,也不与别人协作;D项,“良莠不齐”比喻好人坏人夹杂在一起。莠(yǒu):狗尾草,比喻坏人。故选A。8.

【解析】(1)“社”指土神,“稷”指谷神,古代君主都祭社稷,后来就用“社稷”代表国家;(2)“夺”,古今异义,改变。“夺志”意为改变志向。(3)“集”古今异义,停息。与“沙鸥翔集”的“集”同义。

。A 项,“苟利社稷,死生以之”意为如果能对国家有利,个人或生或死都由他去。指为了国家利益,就不能顾及个人安危。符合符合图片二“竭诚尽节”这一主题。【出处】汉·刘向《极谏用外戚封事》:“赖忠正大臣绛侯、朱虚侯等竭诚尽节以诛灭之,然后刘氏复安。”B项,“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”意为军队首领可以被改变,但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。符合图片三“矢志不渝”这一主题。出处《晋书·传》:“安虽受朝寄,然东山之志始末不渝,每形于言色。”【典故】事见韩愈《张中丞传后序》。安史之乱,张巡守睢阳被令狐尹所围,粮尽兵疲,手下大将南霁云,因排行第八,人称“南八”,率数十骑突围向河南节度使贺兰进明告急,及到达只剩孤身。贺兰进明态度首鼠两端,念南八勇士,意留为己用,以好酒饭待之。南霁云见贺兰进明不肯发兵,遂说:我城粮尽一月,我怎么吃得下酒饭。砍断手指表态,然后用箭射中城中佛塔,发誓:回城破贼后,必来报不相救之仇。此为“矢志”!又杀回睢阳城中。城破,与张巡等人被俘,叛军劝降张巡,张巡不降,所以又去劝南霁云。南霁云不说话。张巡谓之曰:“南八,大丈夫不可为不义者屈。”云笑曰:“将以有为也,公有言,云敢不死。”遂就义,此为“不渝”。C 项,“吞舟之鱼,不游枝流;鸿鹄高飞,不集洿池”意为可以吞没一只船的大鱼,不在江河的支流中游泳;鸿鹄翱翔在万里高空,不栖止于污浊的水塘旁边。比喻英雄人物志向远大,秉性高洁。符合图片一“志存高远”这一主题。【出处】夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?(三国·诸葛亮《勉侄书》)。9.

五月的研学之旅,同学们收获颇丰:炭河里遗址前,屏气凝神,体味中华文明的源远流长;岳荒山顶峰上,极目远眺,感叹长沙新城的蓬勃发展;田间地头,摩肩接踵,初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束,同学们乘坐大巴返程,车窗外的景色令人心旷神怡,有同学禁不住欢快地歌唱,也有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在憧憬明年的研学活动了。

【解析】本题考查词语(成语)在具体语境中的理解与运用的能力。A项,远眺:指站在高处往远处望。使用恰当。B项,摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚。形容来往的人很多,很拥挤。使用不恰当;C项,心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。使用恰当;D项,憧憬:意思是对某种事物的期待与向往。使用恰当。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“不期而至”指事先没有约定而意外到来,没有预料的到来。此处形容没有预料而吹来的微风,让人激动。与语境相合,使用正确;B项,“妙手偶得”指技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。此处用来形容李白诗中佳句之多,与语境相合,使用正确;C项,“草长莺飞”形容江南暮春的景色。本句有“春”有“湖”,暗示是江南春景,成语与语境相合,使用正确;D项,“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。本处要形容参赛者们的演讲精彩,用错对象,使用不正确。故选D。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩。本题使用反选排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。A项,“分道扬镳”指不合而分开,各走各的路,不符合语意;B项,“生意盎然”形容充满生气,生命力旺盛。符合语境;C项,“囊空如洗”指一个人没有钱穷困到极点,不符合语意;D项,“登峰造极”是贬义词,指做坏事猖狂到了极点或某种缺点、错误倾向、恶势力发展到了极点,不符合语境。故选B。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之,做好该题,理解词义是最关键的。A项,“惟妙惟肖”:肖:相似。描写或模仿得非常逼真,生动形象。句中“惟妙惟肖”用来形容讲故事,不恰当;B项,“怡然自得”形容高兴而满足的样子。本句用来描写人们游玩时高兴而满足的样子。成语使用恰当,与预警相符;C项,“巧夺天工”:夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。本句中的桂林的山是自然景观,用“巧夺天工”不恰当;D项,“抛砖引玉”指抛出砖去,引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用于此处不当。故选B。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“妄自菲薄”:妄,胡乱的;菲薄,小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。句中的意思是我们不应该自卑。成语使用恰当;B项,“风姿绰约”:风,风度;绰约,女好姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。句子中用于形容民族歌舞,成语使用不恰当;C项,“趋之若鹜”:趋,快走;鹜,野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。本句的意思是很多作家争着和这家国级出版社合作,成语使用不恰当;D项,“不负众望”:孚,信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。这里是指蓝牙版杆不辜负大家的期望,用于此处使用不当,应为“不负众望”。故选 A。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“莫衷一是”:莫,不、还是;衷,折衷、断定;是,对。本义指不知哪个正确。形容各种意见都有。得不出一致的看法。结合语境,使用正确;B项,使用有误。“萍水相逄”:萍,浮萍。像浮萍随水飘泊。形容偶然聚在一起,比喻互不相识的人偶然相遇。句中说我与朋友早已认识,所以该成语使用不当;C.使用有误。趋之若鶩:趋,快走;鶩,野鸭。象鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去。该成语是贬义词,所以用于此处不恰当;D项,使用有误。“当务之急”:当务,指应当办理的事。这里指当前任务中最急切要办的事。“社会风尚、市民素质等方面”不是急切要办的事情,所以该成语使用不当。故选A。

【解析】本题考查成语在具体语境中的理解与运用的能力。A项,“进退维谷”意为无论是进还是退,都是处在困境之中。形容处境艰难,进退两难。用在此处,不符语境;B项,“莫衷一是”意思是不能决定哪个是对的。或形容意见分歧,没有一致的看法。用在此句中,符合语境;C项,“略胜一筹”意为比较起来,略微好一些。用在此处,不符语境;D项,“叹为观止”指赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。用在此处,不符语境。故选B。

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