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习语使用中常见错误分析

成语的运用是语文考试的必考题之一,排除错误选项是我们选对正确选项最常见、最有效的方法。 因此,明确习语误用的类型对于我们处理此类问题具有重要意义。 现将习语使用中常见的几种误用情况总结如下,希望对同学们有所帮助。

1.字面意思

习语是固定短语,一般不能从字面解释来理解其含义,尤其不能断章取义。 只能从整体上来理解。

示例 1 园丁的舒适生活项目确实抓住了这个想法。 消息传开后,老师们争先恐后地互相转告,互相祝贺,并称赞政府为他们办了实事。

【解析】弹冠:掸掉帽子上的灰尘。 《汉书·王姬传》:“姬与公鱼是朋友,天下有‘王阳当政,公公奏冠’之说,是说他们有同样的选择。” ” 这句话的意思是,王吉和龚宇两人友好,王吉出仕,龚宇也准备出仕。 后来“当官相庆”指因即将做官而相互祝贺,多用于贬义。 这句话被理解为因为幸福而庆祝的意思,显然是不恰当的。

例2:这篇文章知识点少,无法发表。 主编决定不发表。

【分析】发表:删减。 古代在竹简上写字,如有错误,就用刀削去。 “未发表的言论”是指无法删除的言论。 然而,这句话被解读为不能发表的言论,这是一个很大的错误。

【对策】从理解古义入手,吃透词义,注重引申义。

2. 使用错误的对象

习语的使用对象和范围一般都比较固定,单一性较强。 如果对习语所表达的惯用对象或范围缺乏了解,就会出现矫揉造作、误用的现象,造成误用。

例1 美国博物馆根据自己的能力收费:有的收取部分费用,有的按时间段收费,有的由参观者自己决定是否付费以及付费多少。

【解析】“各尽所能”就是每个人都尽力而为。 主题应该是人,而不是“博物馆费用”。

例2 漫步万盛石林风景区,石林、溶洞、瀑布处处彰显鬼斧神工的魅力。 浓郁纯朴的苗族风情和优美的民族歌舞增添了人文情趣。

【解析】“娇媚”形容女性曼妙的身姿,其使用对象是女性。 这句话是用来形容民间歌舞的,但显然用错了对象。

【对策】注意习语的使用对象。

3. 滥用表扬和批评

不少成语带有明显的情感色彩,如果不加区分地使用,就会导致误用。

例1 为了重振这家濒临破产的工厂,新上任的工厂领导积极开展市场调研,狠抓产品质量和开发。 他们确实是故意的。

【解析】“深思熟虑”是指百般算计,多用于贬义。

例二:沙河村为迎接上级扶贫检查,将几个村的羊集中在一起,利用其规模效率骗取扶贫资金。 方法极其糟糕。

【解析】“惊叹之美”是形容所看到的极其美丽的事物,在句中是褒义词。

【对策】注意成语的情感色彩,区分褒贬。

4. 谦卑和尊重没有区别。

谦虚词是人们在日常交往和书信中用来表示谦虚的词语。 他们只能针对自己。 敬语是指语气尊敬的言语,只能对他人使用。 成语中也有谦虚的话、尊敬的话。 如果区分不准确,就会导致谦卑和尊重的错位。

示例 1:您刚刚搬进新家。 房间宽敞明亮,但陈设有点朴素。 我建议你挂一幅油画,一定会让房间更加光彩照人。

【解析】“蓬皮生辉”是一个谦字,意思是一个人因为别人到自己家中做客或者挂上别人题写的字画而非常光荣。 这句话只能从自己嘴里说出来,才能表示对别人的尊重。 否则,就会有贬低他人、抬高自己的嫌疑。

例2 别担心,你的困难就是我的困难。 我一定会帮你换房子的。

【解析】“全力助我”是一个尊称。 只能给对方或者别人用,不能给自己用,否则就太不谦虚了。

【对策】注意“对方是自己”的语境,选择相应的敬词和谦词。

5、自相矛盾

在习语的使用中,有时习语本身的含义与句子其他部分所表达的语义不一致,从而造成不一致。

例1 这是一张两个人的照片。 左边是帅气的解放军战士,右边是体弱多病的学生。

【解析】“养心学子”是学生多的意思,与“一”矛盾。

【对策】仔细观察所用成语前后的词语。

6. 不合逻辑

在使用中,有些习语从意义上看符合句子的意思,看起来是正确的。 但是,结合上下文的整体意义或者从逻辑推理的角度来看,可能会出现这样那样的问题。

例l 有同学对我说:“一想到八个月后就要参加高考,我就感到害怕,我真的还没准备好!”

【解析】“心有余悸”应指已经过去的事情。 背景下,高考已经是八个月后了。 在句子中使用这个习语是不合逻辑的。

例2 当这部精彩的电视剧播出时,街道上几乎空无一人。 人们都在家里看着屏幕,街道显得很安静。

【解析】“巷子里空无一人”是指家家户户的人都从巷子里出来了。 常用来形容庆典、欢迎等盛大场合。 这句话显然理解为大街小巷无人,这是一种错误的用法。

【对策】根据上下文理解词义,切勿依赖字面意思。

7. 违反公约

有些习语的使用有约定俗成的规则。 如果你不了解它们的用法,它们常常会被误用。

例1 广州恒大俱乐部财力雄厚,落后于其他球队。

【解析】“看别人的脖子和背部”是指能够看到别人的脖子和背部,表示差别不大、赶上或可比(多用于否定)。 这里用“看你的后脑勺”来表示你追不上是错误的。

例2 “违者罚款”的牌子我们都很熟悉。

【解析】“平常”就是习惯了就不会觉得奇怪。 它后面不能跟宾语。

【对策】注意习语的结构特性,防止语法错误。

8. 语义重复

在使用中,成语相当于一个单词,必须与句子中的其他单词相匹配。 尽管该成语在句子中的意思是准确的,但必须防止与句子中其他词的意思重复。

例1 他只是做好自己的事情,顺便帮助别人,没想到却得到了很好的声誉。

【解析】“不语誉”就是意外的称赞。 句中重复了“没想到”和“不语”。

例:二月,星光稀少,夜色静谧,王笑笑独自匆匆穿过巷子,进入了巷子口的一扇漆黑的门。

【解析】“孤独”指孤独的人,与句“孤独”同义。

【对策】仔细观察成语前后的词语,避免重复。

总之,学生应该养成经常查词典、不断积累的好习惯。 只有这样,才能提高运用习语的能力。

(山东省临清市 王峰)

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